¿Qué haremos? MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA
El proyecto nos brinda una inmejorable oportunidad para un encuentro directo entre la Escuela Media y la Universidad Pública, los centros de investigación científica y las asociaciones profesionales de científicos.
¿Cuál es el objetivo principal?
Lograr que estudiantes argentinos y sus docentes calculen el valor del radio o el perímetro de la Tierra por el método del célebre matemático, astrónomo y geógrafo griego, Eratóstenes (Cirene, 276 adC - Alejandría, 194 adC) hace más de dos mil años.
¿Cuáles son los objetivos particulares?
• Describir la geometría de cómo los rayos del Sol inciden sobre la Tierra a distintas latitudes.
• Describir cómo el perímetro de la Tierra fue medida por primera vez miles de años atrás.
• Describir cómo el perímetro de la Tierra fue medida por primera vez miles de años atrás.
• Describir cómo determinar cuándo es el mediodía en el lugar donde uno vive.
• Medir el ángulo que forman los rayos del sol con la vertical en un dado lugar al mediodía.
• Formar parte de un proyecto colectivo, en el cual, con el aporte de varios grupos se puede alcanzar un objetivo (en este caso, medir el radio de la Tierra).
¿Cómo lo haremos?
Mediremos la altura y sombra de una varilla (o gnomón) al mediodía solar de alguno de los días del intervalo que va del 17 al 24 de junio.Compartiremos los valores de nuestra medición con los medidos por alumnos de otra escuela (nuestra "escuela asociada")Conociendo las mediciones propias y las de la escuela compañera, a través de la web, podremos calcular muy fácilmente el valor del radio de la Tierra.
¿Para qué?
Esta actividad permitirá a los estudiantes:
- hacer un uso concreto de la matemática,
- poner en práctica a la experimentación como medio de obtener información sobre la Naturaleza
- sentirse partícipes de un proyecto conjunto que involucra estudiantes de muchos lugares diferentes.
Los promotores de esta actividad son:
- el Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires,
- el Año Internacional de la Astronomía 2009-Nodo Nacional Argentino y
- la Asociación Física Argentina
YA ESTAMOS PARTICIPANDO
El primer paso está cumplido, nuestra escuela ya participa del Proyecto Eratóstenes.Para registrarnos, entre otros datos, fue necesario indicar las coordenadas geográficas de la escuela, datos que podemos obtener en GeoNames http://www.geonames.org/
Latitud 34º 38' 0'' S y Longitud 58º 23' 0'' O
A partir de estos datos la facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA) nos indica que nuestra distancia al Ecuador es de 3850,94 Km,
y la distancia al meridiano de Greenwich es de 5341,51 Km
¿QUÉ FUE LO QUE HIZO ERATÓSTENES?
muy buen video que nos muestra la historia de cómo Eratóstenes midió la circunferencia y diámetro terrestres.NO TE LO PIERDAS!!!! haciendo clik aquí
Es excelente, aunque hay un pequeño detalle....En el inicio, está representado Cristobal Colón con un telescopio en la mano..., el problema es que Cristobal realizó sus viajes antes de que Galileo, inventor del telescopio, naciera.
¿Qué vamos a necesitar para cumplir nuestro objetivo?
Si ya estás participando, sabes que hay una guía de actividades que describe el método que usó Eratóstenes y contiene las instrucciones para realizar la medición.Podés consultarla en la Biblioteca de la escuela o en el siguiente enlace: Guía de Actividades
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